A problemática da produção da subjetividade em aula: reflexões acerca da docência universitária na área das Ciências Humanas

Abstract

O estudo aborda a problemática da docência universitária na área das Ciências Humanas, partindo de uma experiência educativa desenvolvida na disciplina intitulada Trabalho e Subjetividade, com alunos de um curso de especialização lato sensu na área de Gestão de Recursos Humanos, em uma instituição de ensino superior situada no interior do estado do Rio Grande do Sul. A reflexão é desenvolvida na interface da psicanálise e da educação, reconhecendo que a construção do conhecimento depende, em larga medida, da produção de efeitos de subjetivação nos envolvidos no processo educativo, no interior de uma relação de alteridade entre professor e aluno, que pode ser possível construir durante o encontro áulico.