v. 28 n. 2 (2021): EDUCAÇÃO E SAÚDE

Expediente

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Editorial

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Altair Alberto Fávero, Renata Maraschin, Telmo Marcon (Autor)

435-443
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Artigos

O mundo em distanciamento: as escolas pararam, as necessidades educacionais não

Ricardo Burg Ceccim, Rosimere da Rosa Correa (Autor)

444-469
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A experiência de acadêmicos de Enfermagem no ensino remoto durante a pandemia por Covid-19 (SARS-CoV2)

Marcia Maria Ribera Lopes Spessoto, Raphael Ramos Spessoto (Autor)

470-489
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Mental resilience or mental fiasco? Covid-19 pandemic: ethnographic reflections of international students in higher education from Czech Republic

Preeti Rajendran (Autor)

490-507
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Saúde docente: o possível impacto das condições de trabalho no ensino remoto emergencial

Elita Betânia de Andrade Martins, Juliana Campos Schmitt, Alessandra Maia Lima Alves (Autor)

508-533
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O Plano de Estudos Dirigidos como orientador do trabalho pedagógico durante a pandemia na rede municipal de Londrina, PR

Simone Burioli Ivashita, Francielle Nascimento Merett, Nathalia Martins Beleze (Autor)

534-550
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Perspectivas no futuro educacional da Bahia: breves relatos de educadores em tempos de Covid-19

Arlete Ramos dos Santos, Antônio Domingos Moreira (Autor)

551-572
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O lugar do estágio curricular supervisionado das licenciaturas no contexto de pandemia por Covid-19: as condições econômicas e sociais e a morbimortalidade

Patrícia Caldeira Tolentino Czech, Rodrigo Diego de Souza, Patrícia Correia de Paula Marcoccia (Autor)

573-590
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Saúde, educação e a pós-verdade como estratégia de educabilidade: notas sobre a pandemia e o bolsonarismo

Mozart Linhares da Silva, Camila Francisca da Rosa (Autor)

591-608
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O que é educar um bebê? Os primórdios da estruturação psíquica dentro da instituição escolar

Julieta Jerusalinsky (Autor)

609-621
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Formação em saúde no âmbito da UFRN: aspectos fundamentais das aprendizagens em contextos interdisciplinares

Eliana Costa Guerra, Antônio Medeiros Júnior, Nilma Dias Leao Costa (Autor)

622-639
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Práticas multidisciplinares de atenção à pessoa com transtorno do espectro autista (TEA)

Mylene Cristina Santiago, Karla Aparecida Gabriel (Autor)

640-656
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Literacia em Saúde: um estudo com alunos do Ensino Médio de escolas brasileiras

Andreia Freitas Zompero, Tania Aparecida Silva Klein, Amâncio António Sousa Carvalho (Autor)

657-670
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Adoecimento docente nas escolas públicas do estado do Paraná

Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Elza Fagundes da Silva (Autor)

671-688
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Educación y salud: mirada diversa, reflexiva y relacional para el desarrollo humano del siglo XXI

Yoisell Lopez Bestard, Juan Eligio Lopez Garcia, Maria Caridad Bestard Gonzalez (Autor)

689-703
- PDF (Espanhol)
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Educação ético-estética em tempos de pandemia: conexões entre Arteterapia e bem-estar humano

Patricia Carlesso Marcelino, Franciele Silvestre Gallina, Alex Sander da Silva (Autor)

704-726
- PDF
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Crianças oncológicas e as experiências do adoecer e das práticas pedagógicas em ambiente hospitalar

Osdi Barbosa dos Santos Ribeiro, Alessandra Alexandre Freixo (Autor)

727-743
- PDF
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Saberes de adolescentes Quilombolas incorporados aos saberes científicos na construção de roteiro educativo sobre gravidez

Adriana Nunes Moraes-Partelli, Marta Pereira Coelho (Autor)

744-767
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“Se tomo um pileque, dou a vez na direção?”: investigando percepções de adolescentes cabo-verdianos e brasileiros sobre a prevenção de acidentes de trânsito

Julio Cesar Bresolin Marinho (Autor)

768-790
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Caracterização da autorregulação emocional e estados afetivos em alunos da pós-graduação stricto sensu

Jamille Gabriela Cunha da Silva, Luciana Amaral Garcia, Maély Ferreira Holanda Ramos (Autor)

791-815
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Entrevista

Diálogo com Educadores - Entrevista com Vanderléia Laodete Pulga Dossiê Educação e Saúde

Renata Maraschin, Vanderléia Laodete Pulga, Altair Alberto Fávero (Autor)

817-833
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Resenha

Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática

Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Romeu Afecto (Autor)

835-839
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Edição completa

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Editorial

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Artigos

O mundo em distanciamento: as escolas pararam, as necessidades educacionais não

A experiência de acadêmicos de Enfermagem no ensino remoto durante a pandemia por Covid-19 (SARS-CoV2)

Mental resilience or mental fiasco? Covid-19 pandemic: ethnographic reflections of international students in higher education from Czech Republic

Saúde docente: o possível impacto das condições de trabalho no ensino remoto emergencial

O Plano de Estudos Dirigidos como orientador do trabalho pedagógico durante a pandemia na rede municipal de Londrina, PR

Perspectivas no futuro educacional da Bahia: breves relatos de educadores em tempos de Covid-19

O lugar do estágio curricular supervisionado das licenciaturas no contexto de pandemia por Covid-19: as condições econômicas e sociais e a morbimortalidade

Saúde, educação e a pós-verdade como estratégia de educabilidade: notas sobre a pandemia e o bolsonarismo

O que é educar um bebê? Os primórdios da estruturação psíquica dentro da instituição escolar

Formação em saúde no âmbito da UFRN: aspectos fundamentais das aprendizagens em contextos interdisciplinares

Práticas multidisciplinares de atenção à pessoa com transtorno do espectro autista (TEA)

Literacia em Saúde: um estudo com alunos do Ensino Médio de escolas brasileiras

Adoecimento docente nas escolas públicas do estado do Paraná

Educación y salud: mirada diversa, reflexiva y relacional para el desarrollo humano del siglo XXI

Educação ético-estética em tempos de pandemia: conexões entre Arteterapia e bem-estar humano

Crianças oncológicas e as experiências do adoecer e das práticas pedagógicas em ambiente hospitalar

Saberes de adolescentes Quilombolas incorporados aos saberes científicos na construção de roteiro educativo sobre gravidez

“Se tomo um pileque, dou a vez na direção?”: investigando percepções de adolescentes cabo-verdianos e brasileiros sobre a prevenção de acidentes de trânsito

Caracterização da autorregulação emocional e estados afetivos em alunos da pós-graduação stricto sensu

Entrevista

Diálogo com Educadores - Entrevista com Vanderléia Laodete Pulga Dossiê Educação e Saúde

Resenha

Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática

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