Revista Espaço Pedagógico

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Vol. 33 (2026): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

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DOI: https://doi.org/10.5335/xda8r373

Publicado: 2026-01-05

Dossiê - Diálogos entre Ciência e Sociedade: o papel da Popularização, Divulgaçã

Estilos de articulación entre la divulgación científica y la enseñanza de las ciencias una metasíntesis de investigaciones latinoamericanas

Thiago Emmanuel Araújo Severo, Luisa Massarani (Autor/a)

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Rankings universitarios, evaluación científica y los desafíos de la comunicación pública de la ciencia

Guilherme Augusto Hilário Lopes, Tairine Gabriela Pereira Lopes, Marcos Antônio Mattedi, Maria Roseli Rossi (Autor/a)

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El Cometa Halley en las páginas de Jornal Feira Hoje Un Estudio sobre la Divulgación Científica del Observatorio Astronómico Antares en 1986)

Willivan do Carmo Santos, Rodrigo Osório Pereira (Autor/a)

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HidrogeoDia como práctica educativa y científica valorización del agua y el territorio en Mato Grosso do Sul

Sandra Gabas, Carlos Busón (Autor/a)

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Dossiê - Currículo e Políticas Educacionais: campo de disputas e tensionamentos

La Educación a Tiempo Completo como política pública para el desarrollo de un currículo integrado su aplicabilidad en el municipio de Barão/RS

Osmar Lottermann, José Recktenwalt, Graziele Silveira dos Santos (Autor/a)

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Currículo de la educación infantil en disputa reformas, influencias internacionales y los desafíos para la formación emancipadora de los niños

Lorrany Costa de Oliveira Lima, Carina Copatti (Autor/a)

e17489
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Currículo, políticas y poder la disputa entre lo público y lo privado en la experiencia de Ponta Grossa-PR

Graziela Ferreira de Souza, Michelle Fernandes Lima, Marisa Schneckenberg (Autor/a)

e17454
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Sentidos para la lectura en los primeros años un estudio del material estructurado en Mato Grosso

Reybia Bueno Ramos, Patricia Groschank Carolo Nascimento, Milene Gabriela Winck, Geniana dos Santos (Autor/a)

e17522
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Disciplina paulista “Proyecto de Vida” y la privatización de la creatividad de los estudiantes de secundaria

Stefano Schiavetto (Autor/a)

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Educación Infantil en Santa Catarina Construcción Curricular enFlorianópolis y Balneário Camboriú (2009-2021)

Camila Machado Ribeiro da Silva, Fabiana Gonçalves, Rosana da Silva Siqueira, Solange Aparecida de Oliveira Hoeller (Autor/a)

e17744
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