Revista Espaço Pedagógico

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Vol. 33 (2026): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

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DOI: https://doi.org/10.5335/xda8r373

Publicado: 2026-01-05

Dossiê - Diálogos entre Ciência e Sociedade: o papel da Popularização, Divulgaçã

HidrogeoDia como práctica educativa y científica valorización del agua y el territorio en Mato Grosso do Sul

Sandra Gabas, Carlos Busón (Autor/a)

e17418
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La relación profesor-museo durante la pandemia de Covid-19 un estudio sobre actividades virtuales en museos brasileños

Amanda Anchieta do Carmo Ramos, Mônica Santos Dahmouche, Douglas Falcão Silva (Autor/a)

e17675
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Inmunología más allá del aula análisis de espacios de enseñanza no formal en Río de Janeiro

Roberta Mota Alves da Silva, Tatiana Gomes Luna da Silva, Rosane Moreira Silva de Meirelles (Autor/a)

e17089
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Narrativas Visuales en la Era de la Atención Divulgación Científica en las Redes Digitales

Tiago Negrão Andrade, Maria Cristina Gobbi (Autor/a)

e17183
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Plaza de la Ciencia en Vitória/ES análisis de las políticas educativas para la divulgación científica

Juvenilda Silva Ribeiro, Douglas Falcão Silva (Autor/a)

e17447
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El interés de las niñas por el club de ciências de una escuela pública entre 2012 y 2024

Patrícia do Socorro de Campos da Silva, Isabela Cristina Brito Gonçalves, Jaqueline Lopes de Oliveira , Sonia Barbosa dos Santos (Autor/a)

e17499
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Estilos de articulación entre la divulgación científica y la enseñanza de las ciencias una metasíntesis de investigaciones latinoamericanas

Thiago Emmanuel Araújo Severo, Luisa Massarani (Autor/a)

e17655
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Rankings universitarios, evaluación científica y los desafíos de la comunicación pública de la ciencia

Guilherme Augusto Hilário Lopes, Tairine Gabriela Pereira Lopes, Marcos Antônio Mattedi, Maria Roseli Rossi (Autor/a)

e16948
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El Cometa Halley en las páginas de Jornal Feira Hoje Un Estudio sobre la Divulgación Científica del Observatorio Astronómico Antares en 1986)

Willivan do Carmo Santos, Rodrigo Osório Pereira (Autor/a)

e17673
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La curricularización de la extensión como estrategia para la divulgación científica

Silvio Luiz Rutz da Silva, Aloisi Somer, André Vitor Chaves de Andrade (Autor/a)

e17740
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Voces en Movimiento la Divulgación Científica en la Licenciatura en Ciencias Biológicas

Michele de Souza Fanfa, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto (Autor/a)

e17461
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Cuando el Museo Va a la Escuela Posibilidades y Desafíos del Uso de Objetos Museales en el Aula

Sabrina Paulino de Souza Maciel, Bruno Rafael Santos de Cerqueira (Autor/a)

e17660
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Dossiê - Currículo e Políticas Educacionais: campo de disputas e tensionamentos

Currículo, políticas y poder la disputa entre lo público y lo privado en la experiencia de Ponta Grossa-PR

Graziela Ferreira de Souza, Michelle Fernandes Lima, Marisa Schneckenberg (Autor/a)

e17454
- PDF (Portugués)
Sentidos para la lectura en los primeros años un estudio del material estructurado en Mato Grosso

Reybia Bueno Ramos, Patricia Groschank Carolo Nascimento, Milene Gabriela Winck, Geniana dos Santos (Autor/a)

e17522
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Disciplina paulista “Proyecto de Vida” y la privatización de la creatividad de los estudiantes de secundaria

Stefano Schiavetto (Autor/a)

e17369
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Educación Infantil en Santa Catarina Construcción Curricular enFlorianópolis y Balneário Camboriú (2009-2021)

Camila Machado Ribeiro da Silva, Fabiana Gonçalves, Rosana da Silva Siqueira, Solange Aparecida de Oliveira Hoeller (Autor/a)

e17744
- PDF (Portugués)
Investigación curricular en educación comparada perspectivas en el ámbito de la formación doctoral en el espacio de habla portuguesa

Gionara Tauchen, João Manuel Correia Filho, Francisco Maria Januário, João Felisberto Fernandes Semedo (Autor/a)

e17439
- PDF (Portugués)
¿Qué innovación? El currículo hegemónico en la parapolítica empresarial dela educación.

Ana Maria Stabelini, João Francisco Migliari Branco, Luciana Eliza dos Santos (Autor/a)

e17741
- PDF (Portugués)
¿Qué Protagonismo? Narrativas curriculares sobre los Clubes de Protagonismo en Escuelas de Educación Secundaria de Jornada Escolar Completa de Rio Grande do Sul

Nayolanda Coutinho Lobo Amorim de Souza, Eder da Silva Silveira, Sabrina Thalia Quoos (Autor/a)

e17081
- PDF (Portugués)
La Educación a Tiempo Completo como política pública para el desarrollo de un currículo integrado su aplicabilidad en el municipio de Barão/RS

Osmar Lottermann, José Recktenwalt, Graziele Silveira dos Santos (Autor/a)

e17566
- PDF (Portugués)
Currículo de la educación infantil en disputa reformas, influencias internacionales y los desafíos para la formación emancipadora de los niños

Lorrany Costa de Oliveira Lima, Carina Copatti (Autor/a)

e17489
- PDF (Portugués)
Infancia Neoliberal: La Educación de los Niños en una Sociedad Capitalista

Vitor Matheus Bellis Alves, Suzana Pinguello Morgado (Autor/a)

e17664
- PDF (Portugués)
Currículo de Educación Infantil en la enseñanza de Matemáticas estudio comparativo entre Brasil, Italia y Noruega

Anderson Ramirez, Edvonete Souza de Alencar, Milena Efigênio Cabreira (Autor/a)

e17428
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Artigos de fluxo contínuo

Oficina Afroeira un enfoque integrado para la Educación en Derechos Humanos y Ciencias de la Naturaleza

Elisângela Lopes Gomes Teixeira Santos, Nilcimar dos Santos Souza (Autor/a)

e17727
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Formación continuada como espacio de escucha y reflexión docente saberes compartidos en los años iniciales

Angelica da Fontoura Garcia Silva, Daiane Aparecida Sontag (Autor/a)

e17038
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Amor y derechos humanos en las relaciones escuela-familias enfrentando la cultura de opresión en la educación infantil temprana

Clara Cabral Neves Martinho, Regina Lucia Sucupira Pedroza, Rayanne Linhares Azevedo (Autor/a)

e17521
- PDF (Portugués)
Currículo, educación inclusiva y anticapacitismo una revisión sistemática

Gleidson Felipe Justino da Silva, Daniela Lourena dos Santo Lucena, Adriane Cenci (Autor/a)

e17695
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Consejo de clase en la red estatal de educación de Minas Gerais de la implementación a los tiempos gerencialistas

Abelardo Bento Araújo (Autor/a)

e17085
- PDF (Portugués)
Reflexiones feministas sobre la violencia y la resistencia entre los recicladores de Pelotas y Río Grande/RS

Cristiane Troina Ferreira, Raylene Barbosa Moreira, Amanda Motta Castro (Autor/a)

e17343
- PDF (Portugués)
El pedagogo oprimido: análisis del discurso conservador en el documental “La cara oculta de Paulo Freire”

Edson André Pereira Hilário, Amanda Marcia dos Santos Reinaldo (Autor/a)

e17452
- PDF (Portugués)

Diálogo com educadores

Dinámicas y procesos de innovación curricular entrevista con José Augusto Pacheco

Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto, Luciane Spanhol Bordignon (Autor/a)

e17977
- PDF (Portugués)

Resenha

Cuando la injusticia social es percibida como un problema individual una lectura de François Dubet

Roberto Rafael Dias da Silva (Autor/a)

e17449
- PDF (Portugués)

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