Vol. 32 (2025): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Ver Vol. 32 (2025): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Publicado: 2025-02-06

Dossiê - Diálogos entre Ciência e Sociedade: o papel da Popularização, Divulgaçã

Influencia de las ferias de ciencias en la elección académica de los alumnos finales que participan en la feria de ciencias de oeste potiguar

Eleneide Pinto Gurgel, Glaydson Francisco Barros de Oliveira (Autor/a)

e16872
- PDF (Portugués)
Análisis del potencial de las personas con síndrome de down para acceder y participar en la exposición principal del Museo do Amanhã, Río de Janeiro (Brasil)

Jessica Norberto Rocha, Taáte Pereira Tomaz Silva (Autor/a)

e16849
- PDF (Inglés)
Iniciación y cultura científica reflexiones sobre el “Congreso Científico” en un Club de Ciencia

Breno Dias Rodrigues, João Carlos Teles Conceição, Tatianne Feitosa Soares, João Manoel da Silva Malheiro (Autor/a)

e16915
- PDF (Portugués)
Utilización del potencial de un planetario como entorno no formal para el desarrollo de una organización estudiantil avanzada sobre el tema del Sistema Solar

Taisy Fernandes Vieira , Michel Corci Batista, Camila Maria Sitko, Oscar Rodrigues dos Santos (Autor/a)

e16858
- PDF (Portugués)
Planetários no Contexto Brasileiro Distribuição e Potencialidades para a Formação de Professores e a promoção da Alfabetização Científica

Mayara Baptistucci Ogaki, Lucken Bueno Lucas, Daniel Trevisan Sanzovo (Autor/a)

e17526
- PDF (Portugués)
La educación como herramienta para afrontar la era de las noticias falsas y la desinformación

Silvia Regina Lessa de Lima, Cristhianny Bento Barreiro, Liana Barcelos Porto (Autor/a)

e17055
- PDF (Portugués)
Panorama de la Divulgación Científica en la Educación en Ciencias un análisis de la producción científica (2019–2024)

Roberta Chiesa Bartelmebs, Tiago Venturi, Gustavo Vinícius Pereira Moreira (Autor/a)

e17483
- PDF (Portugués)
Divulgación científica interactiva y sensorial conhecendo a diversidade dos vertebrados da Caatinga

Mariana Guenther, Diego Astúa (Autor/a)

e17490
- PDF (Portugués)
La Percepción de Estudiantes de Electromagnetismo sobre Videos Falsos de Física en el Contexto de la Educación Rural

Fábio Soares da Paz, Joane Ribeiro da Paz (Autor/a)

e17453
- PDF (Portugués)
Una mezcla exitosa controversias y divulgación científica en la formacióninicial de docentes de Química

Fernanda Azevedo Veneu, Michelle Budke Costa (Autor/a)

e17743
- PDF (Portugués)
Científicos en escena el teatro como espacio potencial para la divulgación científica

Francisco Souto de Sousa Júnior (Autor/a)

e17424
- PDF (Portugués)
Análisis de publicaciones sobre el planetario de Univates en la red social

Sônia Elisa Marchi Gonzatti, Lucas George Wendt, Andréia Spessatto De Maman (Autor/a)

e17468
- PDF (Portugués)
Trabajo voluntario de investigación-video-documental mediado por tecnologías digitales para hacer, difundir y popularizar las ciencias psicosociales pesquisa-documentário mediada por tecnologias digitais para fazer, divulgar e popularizar ciências psicossociais

Ronaldo Gomes-Souza, Erika Priscilla de Freitas Hounsell, Júlio César Pinto de Souza, Anne Caroline dos Santos Maciel, Edson Lucas Silva Aquino (Autor/a)

e17698
- PDF (Portugués)
El Museo de Ciencias Naturales de la Universidad Estatal de Ponta Grossa (UEPG) como espacio de comunicación geocientífica y de formación de estudiantes de licenciatura mediante acciones de extensión

Alison Diego Leajanski, Ana Paula Gonçalves de Meira, Antonio Liccardo, Carla Silvia Pimentel (Autor/a)

e17671
- PDF (Portugués)
Preguntas de niños como generadoras de acciones de extensión

Adriano Lopes Romero, Olga Maria Schimidt Ritter, Claudia Almeida Fioresi, Marcia Borin da Cunha (Autor/a)

e17028
- PDF (Portugués)
Computación desenchufada para el desarrollo del pensamiento computacional: un estudio con docentes del Distrito Federal

Lídia dos Santos Alves, Mateus Gianni Fonseca (Autor/a)

e16909
- PDF (Portugués)
La ciencia como un bien popular El papel de Ilha da Ciência en la comunicación científica en Maranhão

Maria do Socorro do Nascimento Amorim, Antonio José Silva Oliveira (Autor/a)

e17389
- PDF (Portugués)
Voces de la Ciencia una revisión crítica transnacional sobre el uso de pódcasts en la divulgación científica

Edson André Pereira Hilário, Amanda Márcia dos Santos Reinaldo (Autor/a)

e17067
- PDF (Portugués)
Voces del Territorio contar historias como estrategia de divulgación científica en el Geoparque Quarta Colônia

Thais Scotti do Canto-Dorow, Alana Rodrigues Rigão Achterberg, Renata Azevedo Xavier, Rosemar de Fátima Vestena (Autor/a)

e17479
- PDF (Portugués)
Epistemologías feministas negras y prácticas decoloniales en la divulgación científica visibilizando las voces de mujeres negras en la construcción de saberes

Alcione Aparecida da Silva, Marcos Cesar Danhoni Neves, Fausto Neves Silva, Vitor Emanuel Dantas da Silva (Autor/a)

e17084
- PDF (Portugués)
Ciencia Negra en la Escuela la educación para las relaciones étnico-raciales en la Enseñanza de Ciencias con niños de la educación primaria

Rafaela Alves Luzia da Silva, Maria Cristina do Amaral Moreira (Autor/a)

e17339
- PDF (Portugués)
Historietas en un minicurso una estrategia para enfrentar las noticias falsas relacionadas con la salud

Rodrigo Marinho da Silva, Maria Cristina Moreira (Autor/a)

e17450
- PDF (Portugués)
Educación Ambiental Estético-Crítica en la III Olimpiada Ciencia y Arte aproximaciones a la crisis climática desde los lenguajes artísticos

Joel Costa de Andrade, Mariana Silva de Andrade, Luiz Fernando Jardim Bento, Thelma Lopes Carlos Gardair (Autor/a)

e17658
- PDF (Portugués)
Simposios de Ciencia, Arte y Ciudadanía Cartografía de una Innovación Rizomática en el Surgimiento de la Red de Ciencia, Arte y Ciudadanía

Rita de Cássia Machado Da Rocha, Roberto Rodrigues Ferreira, Tania Cremonini de Araujo-Jorge (Autor/a)

e17413
- PDF (Portugués)

Dossiê - Currículo e Políticas Educacionais: campo de disputas e tensionamentos

Reforma de la Educación Media entre la lógica del mercado y el desarrollo integral del estudiante

Iula Teixeira, Marilce Zotti, Jaqueline Moll (Autor/a)

e17354
- PDF (Portugués)
La enseñanza de la astronomía en el currículo paranaense Insurrecciones crítico-emancipatorias

Marcos Orso da Fonseca, Michel Corci Batista (Autor/a)

e16852
- PDF (Portugués)
Evaluación diagnóstica y formativa em el escenario actual de la educación básica discusiones para cualificar el aprendizaje

Sandra Mara Minusculi Toigo, Jerônimo Sartori (Autor/a)

e17145
- PDF (Portugués)
división regional brasileña un análisis del proceso de división y sus implicaciones en la educación de la región norte

Henry Gondim de Souza, Doctora (Autor/a)

e17152
- PDF (Portugués)
Las influencias del neoliberalismo en la Base Nacional Común Curricular y los desafíos para la educación rural en la Amazonía

Marcelo Bagata Tavares, Heloisa da Silva Borges (Autor/a)

e17391
- PDF (Portugués)
Flexibilización curricular en la educación secundaria integrada en los Institutos Federales: amenazas al concepto de educación omnilateral de los jóvenes ameaças à concepção da formação omnilateral da juventude

Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Maria Raquel Caetano, Karina Klappoth (Autor/a)

e17416
- PDF (Portugués)
Territorialidad y Diversidad en el Currículo: Dimensiones Sociales, Culturales y Económicas de la Práctica Pedagógica Inclusiva

Marcilene Damasceno Xavier, Carlos José Trindade da Rocha (Autor/a)

e17654
- PDF (Portugués)
Política educativa para la educación secundaria reforma, Enem y currículo en el contexto neoliberal

Ana Lara Casagrande, Helen Carina Barbosa Terezio, Gabrielle Darc Banczek (Autor/a)

e17207
- PDF (Portugués)
La alfabetización científica y el documento curricular de Tocantins análisis en la estructura de la enseñanza de las ciencias

Rychelle Guimarães Borges dos Santos, Lisiane Costa Claro (Autor/a)

e17237
- PDF (Portugués)
PISA y la educación en Brasil entre la regulación global y las desigualdades estructurales

Ana Paula Duso, Dra. Edite Maria Sudbrack (Autor/a)

e16828
- PDF (Portugués)
Currículo y Justicia Curricular: la visión de la comunidad escolar de EMEF Beija Flor

Thaiane Bonaldo do Nascimento, Andressa Aita Ivo, Nara Vieira Ramos (Autor/a)

e17170
- PDF (Portugués)
Impactos y consecuencias de la reforma de la educación secundaria para Ciencias Humanas en IFPI Parnaíba

Charlene dos Santos Araújo, Juscelino Gomes Lima (Autor/a)

e16922
- PDF (Portugués)
Gestión Democrática y Participación Popular La Elección Directa de Directores Escolares en PMV/ES

Cláudia Vieira Küffer Chagas; Foerste, Erineu (Autor/a)

e17056
- PDF (Portugués)
Lo Interdisciplinario en Disputa en el Contexto Educativo de la Amazonía Brasileña Tensiones Epistemológicas en los Documentos Curriculares de Pará

Marcio Antonio Raiol dos Santos, Amanda Jéssica Coelho Melo (Autor/a)

e17017
- PDF (Portugués)
Educación bilingüe para sordos a formación continua y el apoyo gubernamental

Emanuelle Tótoli de Oliveira Cezário, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Sharmilla Tassiana de Souza (Autor/a)

e16982
- PDF (Portugués)
Currículos multirreferenciales y formación docente posibilidades para la escuela del presente

Viviane Klaus, Maria Alice Gouvêa Campesato, Ana Paula Marques Pereira (Autor/a)

e17378
- PDF (Portugués)
Justicia cognitiva y reexistencia curricular más allá de la BNCC y del PISA

Angela Rufino (Autor/a)

e17211
- PDF (Portugués)
Políticas públicas educativas desde una perspectiva de Derechos Humanos – SEDUC/Amazonas y SEED/Paraná

Márcio de Oliveira, Eliane Rose Maio , Fernanda Machado Melo , Suelen Soares Barcelo de Miranda (Autor/a)

e17734
- PDF (Portugués)
Movimiento lógico-histórico y currículo relaciones étnico-raciales en la formación de profesores del Nuevo Bachillerato brasileño

Wilson Francisco Da Rocha Lima, Maria do Carmo de Sousa (Autor/a)

e17666
- PDF (Portugués)
Enfoques curriculares y formación docente en química en América Latina algunas reflexiones

Márcio, Bianca, Andrei Steveen (Autor/a)

e17124
- PDF (Portugués)

Dossiê - Educação em Direitos Humanos: amorosidade no confronto com a cultura do

Formação de professores para a Educação em Direitos Humanos no Brasil considerações a partir da Resolução CNE/CP n. 04/2024

Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos (Autor/a)

e17020
- PDF
Resistir el odio a la educación arte, afectos y derechos humanos en el Proyecto Observatorio de Derechos Humanos en las Escuelas

Caren Ruotti, Fernanda Lemos Silva Marques, Marcela de Oliveira Nunes, Veridiana Parahyba Campos (Autor/a)

e17701
- PDF (Portugués)
El Fenómeno del Discurso de Odio en los Medios de Comunicación y el Lugar de la Educación en Derechos Humanos

Elisangela Lima de Andrade, Helena Cristina Guimarães Queiroz Simões (Autor/a)

e17672
- PDF (Portugués)
Educación en Derechos Humanos en la Educación Superior y formación ciudadana conexión entre práctica educativa y afectuosidad

Greiciane de Oliveira Sanches, Fernando Silveira Melo Plentz Miranda, Vanessa Gurgel Gonzalez Corrêa (Autor/a)

e17686
- PDF (Portugués)
O Quarto de Despejo de Carolina María de Jesús La literatura como denuncia del trauma del no-lugar

Francisco Fianco, Marceli Menegat (Autor/a)

e17518
- PDF (Portugués)
Educar para la Humanización Cómo los Planes de Estudio de Psicología pueden Confrontar la Cultura del Odio

Gustavo Pivatto dos Santos, Marcia Maria Fernandes de Oliveira, Siderly do Carmo Dahle de Almeida (Autor/a)

e17179
- PDF (Portugués)
Psicología, Derechos Humanos y Povos de Terreiros interfaces con la Educación

Stallone Abrantes, Luiza Rodrigues de Oliveira, Jonê Carla Baião, William Pereira Penna (Autor/a)

e17659
- PDF (Portugués)
Educación en Derechos Humanos desde una Perspectiva Crítica y Decolonial Amorosidad y Ética de las Emociones en el Confronto con la Cultura del Odio

Eliana Batista Souza, Carlos Francisco de Sousa Reis (Autor/a)

e17663
- PDF (Portugués)
(Des)obediencias pedagógicas arte-educación, resistencia y derechos humanos en la escuela

Edgar de Barros Santos, Marco Antonio Torres (Autor/a)

e17721
- PDF (Portugués)
Amorosidad en la educación reflexiones con bell hooks y Paulo Freire

Paulo César Carbonari (Autor/a)

e17571
- PDF (Portugués)
Los desafíos de la concientización para vencer la barbarie contribuciones de Paulo Freire

Luis Carlos Trombetta, Jaime José Zitkoski (Autor/a)

e17722
- PDF (Portugués)

Artigos de fluxo contínuo

Reflexiones sobre el campo de la Educación en relación con los programas de posgrado profesional

Glaisier Mara Aparecida Mariano da Silva, Juliane Priscila Diniz Sachs (Autor/a)

e16053
- PDF (Portugués)
Conociendo los sujetos de la EJA experiencias de una dinámica de acercamiento y diálogo entre estudiantes y docentes

Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues, Tiago Santos Sampaio (Autor/a)

e16065
- PDF (Portugués)
Sobre concepciones de Infancia y de Educación Infantil presentes en el PNLD 2022

Aliciane Hartwig Zarnott, Maria Renata Alonso Mota, Ana do Carmo Goulart Gonçalves (Autor/a)

e16141
- PDF (Portugués)
Construcción de una escuela intercultural del pueblo Kambeba historia y desafíos

Hellen Simas, Raimundo Cruz da Silva (Autor/a)

e16163
- PDF (Portugués)
La Valorización Docente en el Contexto del PNE y de la Ley nº 13.415/17 una Revisión Integrativa

Gilvan Luiz Machado Costa, Naira Larroyd Francisco (Autor/a)

e16189
- PDF (Portugués)
Uso de aplicaciones móviles en prácticas pedagógicas de biología en el contexto brasileño una revisión de la literatura

Fernanda Kainara Marcelino da Fonseca, Bruno Santana da Silva (Autor/a)

e16387
- PDF (Portugués)
¡Déjame jugar! La búsqueda para superar los retos de la alfabetización en la pospandemia aliando lo lúdico en los años iniciales

Cristiane Medianeira da Silva Reis, Darciel Pasinato, Fabiana Regina da Silva (Autor/a)

e16449
- PDF (Portugués)
Visión general de la resolución de problemas em la enseñanza de la química

Yrailma Katharine Sousa, Verônica Tavares Santos Batinga (Autor/a)

e16634
- PDF (Portugués)
Años de aprendizaje escolar y universitario Diálogo intercultural entre Claudio A. Dalbosco y Dirk Stederoth

Claudio A. Dalbosco, Dirk Stederoth (Autor/a)

e16660
- PDF (Portugués)
Didáctica del Desarrollo en la Práctica de Educación Física Supervisada en una APAE

Evelline Cristhine Fontana, Gilmar de Carvalho Cruz (Autor/a)

e16683
- PDF (Portugués)
Valorización y formación docente en el Plan de Carrera y Salario de Catalão/Goiás

Esther Marciano Barbosa, Renato Barros de Almeida, Maria Cristina das Graças Dutra Mesquita (Autor/a)

e16699
- PDF (Portugués)
Dispositivos y Movilización Creativa en las Clases de Ciencias

Cármen Cilene Lacerda Moreira, Vania Elisabeth Barlette (Autor/a)

e16726
- PDF (Portugués)
Que dejo la universidad sabiendo lo que necesito saber... Lo que dicen los pibidianos sobre las Matemáticas

Egea Viviane Gomes, Maria Ivete Basniak (Autor/a)

e16792
- PDF (Portugués)
Los Libros de Texto PNLD 2021 y sus Aportes en la Lucha contra las Noticias Falsas

Marianne Cássia Carvalho Teixeira, Alana Priscila Lima de Oliveira, Elton Casado Fireman (Autor/a)

e16847
- PDF (Portugués)
Colaboración y trabajo docente en Educación Especial ¿una praxis posible?

Josiane Pereira Torres, Ícaro Belém Horta, Jáima Pinheiro Oliveira, Isabella Xavier de Freitas (Autor/a)

e16839
- PDF (Portugués)
Concepciones implícitas sobre enseñanza-aprendizaje en la formación inicial docente en Ciencias de la Naturaleza

Carla Beatriz Spohr, Cristiane Costa Gobbi, Lisiane Barcellos Calheiro (Autor/a)

e16878
- PDF (Portugués)
Desarrollo de la inteligibilidad de la producción oral del inglés como segunda lengua

Andrei Zandoná Bollis, Leonel Piovezana (Autor/a)

e16992
- PDF (Portugués)
Recursos de tecnología asistiva en las escuelas brasileñas para estudiantes con trastorno del espectro autista una revisión integrativa

Erickaline Lima, Erickinson Lima, Erickarla Lima (Autor/a)

e16707
- PDF (Inglés)
Universidades comunitarias un espacio público no estatal y estratégico para la educación social emancipadora

Paulo Fossatti, Olmiro Cristiano Lara Schaeffer, Artur Eugênio Jacobus, Henrique Sartori de Almeida Prado (Autor/a)

e17819
- PDF (Portugués)
Desafíos y oportunidades en la implementación de la cultura Maker en las escuelas

Fernanda Costa Arusievicz, Silvia de Castro Bertagnolli, André Peres (Autor/a)

e15995
- PDF (Portugués)
Relaciones entre las ideas y perspectivas de Paulo Freire sobre la Educación Matemática Etnomatemática, Modelación Matemática y Etnomodelación

Kamilla Nunes Fonseca-Reis, Zulma Elizabete de Freitas Madruga (Autor/a)

e16062
- PDF (Portugués)
La empatía de los estudiantes de secundaria en la educación híbrida una revisión sistemática de la literatura

Dyeison Armando Thom, Patricia Alejandra Behar, Leticia Sophia Rocha Machado (Autor/a)

e16116
- PDF (Portugués)
Construyendo puentes Construyendo puentes: escuela y familia compartiendo conocimientos en la alfabetización inclusiva de jóvenes y adultos

Lilian Cibele Vargas, Maria Ligia Ganacim Granado Rodrigues Elias, Viviane Sartori (Autor/a)

e16160
- PDF (Portugués)
Mapeo sobre la Atención Pedagógica Hospitalaria en Brasil un encuentro entre educación y salud

Cristiane Nobre Nunes, Ecleide Cunico Furlanetto (Autor/a)

e16175
- PDF (Portugués)
Desarrollo Profesional Docente en el Campo de la Educación Física análisis de las intenciones que llevan a los docentes a involucrarse en procesos de educación continua

Luiz Gustavo Bonatto Rufino, Samuel de Souza Neto (Autor/a)

e16350
- PDF (Portugués)
Capacitismo religioso: aspectos históricos, relaciones cristianas y posibles enfrentamientos

Isabella Balducci Rezende, Denise Pereira de Alcântara Ferraz (Autor/a)

e16441
- PDF (Portugués)
Análisis Comparativo Currículo de Matemáticas en la Educación Secundaria entre la BNCC y el IFSul Campus Pelotas

Lupi Scheer dos Santos, Elaine Corrêa Pereira (Autor/a)

e16619
- PDF (Portugués)
Relaciones Positivas Aportes al Bienestar en Ambientes Educativos

Felipe Aurélio dos Reis, Josafá Moreira da Cunha (Autor/a)

e16636
- PDF (Portugués)
Comunicación Aumentativa y Alternativa para Estudiantes No Verbales en la Educación Secundaria de Rio Grande do Sul

Cimone Barbosa Gonzales Halberstadt, Franceli Brizolla, Lisete Funari Dias (Autor/a)

e16668
- PDF (Portugués)
El aprendizaje creativo como base para el desarrollo de la alfabetización digital entre jóvenes en tratamiento oncológico

Paulo Ricardo dos Santos, Débora Nice Ferrari Barbosa (Autor/a)

e16694
- PDF (Portugués)
La docencia universitaria en instituciones comunitarias una defensa de la formación humana a través de la narrativa

Betina Schuler, Sérgio Eduardo Mariucci (Autor/a)

e16723
- PDF (Portugués)
Dialogando sobre educación, ciudad y sus territorios

Jéssica Silva do Nascimento, Marcio Tascheto da Silva, Fernanda Figueira Marquezan (Autor/a)

e16727
- PDF (Portugués)
Por una educación humanística el diálogo entre tradición e innovación

Aline Loretto Garcia, Catia Piccolo Viero Devechi, Adriana Almeida Sales de Melo (Autor/a)

e16798
- PDF (Portugués)
Percepciones y Desafíos del Uso de IA Generativa en la Educación Un Estudio con Futuros Docentes

Silvino Marques da Silva Junior, Marli Teresinha Quartieri (Autor/a)

e16860
- PDF (Portugués)
Estado Democrático, barbarie, desimbolización y empobrecimiento del sujeto en la educación neoliberal

Sidinei Cruz Sobrinho (Autor/a)

e16890
- PDF (Portugués)
El Desarrollo de la Práctica Docente en Educación Infantil Un Análisis de la Práctica en un Entorno de Guardería

Cassiana Magalhães, Nathália Martins Beleze (Autor/a)

e16706
- PDF (Portugués)
Buenas prácticas pedagógicas inclusivas en el context de Brasil y Chile evidenciadas em artículos científicos

Guilherme Willisgnton Tavares Pereira, Munique Massaro (Autor/a)

e16778
- PDF (Portugués)
Ley municipal nº 1138/2021 y el CENAMBS conexiones con la LDB y el ECA

Ana Mendes dos Santos Neta, Dafiana do Socorro Soares Vicente Carlos (Autor/a)

e16891
- PDF (Portugués)
La educación libertadora de mujeres a través de la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) relatos de Cartas Pedagógicas

Eliane Caetano da Rosa, Ana Cristina da Silva Rodrigues (Autor/a)

e16695
- PDF (Portugués)
Enseñanza por Investigación diálogo entre el Emprendimiento y la Película “Joy”

Nara Souza Souza, Luciane Lopes de Souza, Raimundo Correa de Oliveira, Silvia Regina Freitas (Autor/a)

e16674
- PDF (Portugués)
Estrategias de enseñanza en la formación de enfermeras un enfoque para el aprendizaje significativo

Francisco Jadson Silva Bandeira, Simone Coelho Amestoy (Autor/a)

e16678
- PDF (Portugués)
Historia y Memorias del Curso de Pedagogía/CE/UFPB reestructuración curricular en foco (1984-1996)

Rossana Farias Queiroz Ferrer, Felipe Cavalcanti Ivo, Maria Elizete Guimarães Carvalho (Autor/a)

e17069
- PDF (Portugués)

Diálogo com educadores

Identidad, emancipación y formación ética en el contexto escolar. ¿Por qué la escuela es insustituible en el siglo XXI? entrevista con José Sérgio de Carvalho

Marco Antonio Morgado da Silva (Autor/a)

e15979
- XML (Portugués)
- PDF (Portugués)

Resenha

Do sonho à realização jornada de ex-estudantes da UFRN

Larissa Nogueira dos Santos, Enio Freire de Paula (Autor/a)

e16315
- PDF (Portugués)
Un nuevo contrato social para la educación: horizontes para reimaginar nuestro futuro

Paulo Roberto Dalla Valle, Jacques de Lima Ferreira (Autor/a)

e16817
- PDF (Portugués)
Luta pela educação e educação pela luta resenha de "Construindo uma pedagogia sem teto"

Arthur Harder Reis (Autor/a)

e16980
- PDF (Portugués)
Currículo e Políticas Educacionais

Antonio Pereira dos Santos, Marcio Pedroso Juliani (Autor/a)

e17109
- PDF (Portugués)
Entre a teoria e a prática uma análise crítica da formação docente em história da educação por Ecar e Pombo de Barros (2022)

Neide Andrade da Silva (Autor/a); Vivian da Silva Lobato

e16269
- PDF (Portugués)